hey~Wesley

上了二個多月課的Wesley，音感、律動感的五經六脈像被打通了那般，從原本不怎麼愛開金口唱歌的孩子，變成喜歡哼哼唱唱，見媽媽拿相機時還會要求要攝影，完畢後迫不及待想看成品，邊看邊笑得樂不可支。

卯起來唱歌時喜歡加點怪動作，可能為了配合自己大動作比畫的肢體，連歌唱的聲音都會不自覺像是裝了"轟尚桃"那般。

                                                                                                                        photo by 小阿姨

安靜的時刻偶爾也能聽見他哼唱個幾句，好奇想問問他在唱些什麼歌時？一向活潑的孩子又會彆扭起來，緊緊地關上嘴巴。

                                                                                                                                     photo by Hannah

其實從Wesley回家後的聊天內容與無意間流洩出所有對外師的崇拜與模仿，我想這二個月在幼幼班的日子，無形中這位外師已經輕取Wesley的心。

Wesley當時的老師Hannah說，Wesley很喜歡聽外師講故事。

心裡總是疑惑著，不過才上多久的課，Wesley到底是聽懂了多少？

原本希望是由女外師授課（媽媽自以為異性相吸的原理普遍適用在Wesley身上），但陪同Wesley上了幾堂課並見識過外師用全然鎮定的神態去面對幼幼班不按牌理出牌的孩子們、討喜又俐落的繪圖、不急不徐的語調帶動唱與玩遊戲…

於是果決的跟那時成日關心孩子在學生活如何？是否要轉到小班的爸爸說：『就讓他留在幼幼班吧！』

------------------------------------------------------

 上了兩個月的課，Wesley終於大方發表了他的成果。

感謝外師深厚的影響力，但要聽得懂〔Wesley嗨過頭的臭拎呆組曲〕，多少還需要靠歌曲去猜他到底在唱什麼。

Wesley一度忘詞 亂唱到狗屁不通時 還會停下來想一下，認真擠破頭思考的模樣讓媽媽 笑得臉歪嘴斜卻還要HO住改用鼻孔噴氣來渲洩笑意，想當時手震得相當厲害吶。  

＊唱得最清楚的大概就是：Head shoulders knees and toes

＊是三段影片"剪輯"而成。

＊說剪輯也不對，用十分簡單易入門的Windows Movie Maker製作，從昨天試到今天，影片匯入後想進入下一步驟時，便莫名其妙的當掉。上網查了一下原來許多用該程式做MV的人皆有此抱怨。於是收起怒氣，把三段影片放在一起（中間當掉無數次），草草加個片頭，趁它又想當掉前，速速存檔了事！